Чистый, только выпавший снежок – это всегда красиво. Но когда он засыпает пешеходные дорожки, подъезд для автомобилей или стройплощадку, на первый план выступает не его эстетичность, а хлопоты с уборкой.

Сначала можно справиться с помощью широкой лопаты. Но когда снежный покров утрамбовывается и начинает серьёзно мешать передвижению людей и транспорта, в дело вступают снегоуборщики.

Термин «конструирование» произошел от латинского слова construere, что означает – создание модели, построение, приведение в определенный порядок и взаимоотношение различных предметов, частей, элементов.

Конструирование относится к продуктивным видам деятельности, поскольку направлено на получение определенного продукта. Конструирование, как вид деятельности, играет важную роль в общем психологическом развитие ребёнка, отвечает интересам и потребностям детей, носит позитивный и творческий характер. В процессе конструктивной деятельности у детей формируются основы волевого поведения и таким образом, занятие конструированием способствует развитию личностной готовности к школе.

Дети-дошкольники обязательно должны ежедневно играть в ролевые и сюжетно-ролевые игры. Ролевая игра – это как «прописи», только не для обучения письму, а для обучения эффективному общению.

В преддверии празднования 23 февраля в кружке «Играем в Лего» было проведено занятие на военную тематику.

В ДТО «Играем в Лего» мы с детьми перешли к блоку № 3 «Шестеренки». В рамках непрерывной образовательной деятельности дети изучили зубчатую передачу, ее применение, направление вращения шестеренок.

На практике учащиеся провели опыты с применением ведущего, ведомого и промежуточного колес.

Дети построили различные конструкции с применением зубчатой передачи: волчок, хоккеист, мельницу, различные автомобили, самолет.